专升本专业介绍

学前教育

培养目标:培养热爱幼儿教育,具有现代教育理念,能适应幼儿教育改革与发展的需要,具有宽厚的科学文化知识和扎实的学前教育专业理论,过硬的专业技能及进行教育教学研究的能力,综合素质较高,能在学前机构从事教学、管理、研究工作的本科层次幼儿教师。
课程设置:学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、幼儿园课程、学前特殊儿童教育、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育等。
毕业去向:毕业生能从事与学前儿童教育事业及产业经营等有关的工作,能胜任学前儿童教育教学、研究和管理工作及学前儿童教育产业的开发、组织和运作的工作。如幼儿园经营、学前儿童教育指导、学前儿童教育师资培训、学前儿童玩教具开发、学前儿童传媒编创、学前儿童教育网络建设等工作。

机械设计制造及其自动化

培养目标:本专业以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等学科知识，培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力，着重培养具备机械设计制造及其自动化专业基本理论、基本知识和基本技术，能在机械工程及其自动化领域内从事机械制造、科技开发、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作，能在科研机构或高等院校从事相关研究或教学工作，具有较强创新精神和研究能力，德、智、体全面发展的复合型高级工程技术人才。
课程设置:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学物理实验、普通化学及实验、工程图学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM.单片机原理及应用。

毕业去向:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才;或在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发;也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。

计算机应用工程

培养目标:培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设和发展需要，具有良好的社会责任感、职业道德、合作交流和学习能力，具备良好的国际交流能力;系统学握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识、基本技能与方法，并具备将之创造性应用的潜力;能熟练运用软件开发平台进行软件设计与开发;具有较强的自学能力和一定的创新和创业能力，具有竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力，能从事计算机科学与技术的教学、科研、开发和运用的高级专门人才。
课程设置: C语言程序设计、线性代数、数据结构、操作系统、计算机系统结构、解析几何、常微分方程、大学物理、计算机组成原理、编译原理、集合论与数理逻辑、图论与组合数学、数字逻辑与数字电路、复变函数与积分变换、计算机图形学等课程。
毕业去向:从事各类企事业单位计算机系统的应用开发及其运行管理。包括在科研部门、教育单位、各种类型企业和行政管理部门从事计算机教学、科研和应用开发工作。

土木工程

培养目标:本专业培养拥护党的方针政策，德智体美全面发展,具有良好的职业道德，创新精神、工匠精神和高度社会责任感，掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识,具备较强的工程实践能力、创新能力和继续学习能力,能够从事建筑领域的规划、设计、施工、管理和研究的高素质应用技术型本科人才。

课程设置:大学物理、画法几何及工程制图、流体力学、材料力学、理论力学、结构力学、计算机应用、建筑材料、混凝土结构设计原理、钢结构、土力学与地基基础、施工组织设计、地基基础、工程经济学、建筑CAD、 房屋建筑学、建设工程项目管理、工程结构抗震分析等。
毕业去向:毕业生就业前景广阔,主要是各省市建筑管理机关事业单位、建筑勘察设计研究院、交通市政设计研究院、建筑施工企业、交通市政企业、大型房地产开发公司、工程咨询公司等单位。通过专业知识的学习，可从事土木工程的设计、施工及管理工作,具备初步的项目规划和研究开发能力,各个专业方向的毕业生又各具所长,能在房屋建筑、地下建筑和地铁、道路和桥梁等相关的设计、研究、施工、监理、教育、管理、投资、开发等单位从事技术或管理工作。

护理

培养目标:培养适应习近平新时代中国特色社会主义医疗卫生健康事业发展需要，德智体美劳全面发展，培养面向21世纪，适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要,德智体全面发展，具备良好职业素养和较强实践能力，熟悉多元文化,具有创新精神和思辨能力，比较系统地掌握人文社会科学、医学、预防保健及健康促进的基本知识及护理学的基本理论、知识和技能，能在医疗领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育和护理科研的高素质护理专业人才。

课程设置:本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本能力。主要开设课程有:人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、生理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学、护理学基础、健康评估、急危重症护理学、妇产科护理学、儿科护理学、传染病护理学等。

毕业去向:护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护士的数量远远不够，医护比例严重失调。同时,世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。